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Superintendent's Message

Notes

2/15/18

There are no words to describe the sadness and tragedy that struck Marjory Stoneman Douglas High School in Parkland, Florida yesterday. Unfortunately, incidents involving gun violence in schools is becoming all too common with over a dozen reported nationally in this year alone.

 

We hope and trust that nothing like that ever happens in Davis schools or in our community.   However, it is because we can never be 100% certain, that we take safety measures seriously and practice what to do in the event of an emergency.  Ensuring our staff have training and preparation for emergencies, educating substitutes on what to do in an urgent situation and how to support and identify students who are struggling are part of the daily work of public education in today’s world.  We also work hard on every campus to keep our emergency protocols, drills and communication systems tested and sharp so that we can respond appropriately and effectively in the event of an urgent situation. Here are just a few of the things we do in DJUSD as safety precautions:

  • Safety Weeks: Each school completes two separate safety weeks during the school year.  During these weeks, students and staff practice safety drills including lockdown (intruder) drills, evacuations, and fire drills. In addition, we perform emergency communication system tests so that our parent community understand how they will be contacted and in what form during an urgent event.

  • Staff Emergency Training: All school staff receive training from our Student Support Services Department, District Safety Coordinator and School Resource Officer, which includes discussion of active shooter scenarios as well as other emergency protocols.

  • School Safety Plans: California Education Code and Board Policy require that all school sites must maintain a comprehensive safety plan to ensure that students and staff are safe and secure on campus and are free from physical or psychological harm.  Beginning in September of each new school year, the Student Support Services Department works closely with all school sites to update their plans, conduct safety drills, and implement an emergency communication test.  The plans must be updated and reviewed  by school Site Councils in the fall and by March 1 of each year they must be approved by the Board of Education.

  • Police Partnership: DJUSD  partners with local police officials on training activities at our school sites so law enforcement is familiar with our campuses, procedures and personnel. Our School Resource Officer is a Davis Police Officer dedicated to support our schools. In addition, other Davis Police Officers are quickly available to respond to needs on our campuses.

  • Social- Emotional Supports: The school district Crisis and Prevention team and school counselors support students who may be struggling with anxiety or mental health needs. In certain cases,  we also partner with community health services to connect students and families with available support for social-emotional and other non-instructional issues.

  • School Visitor Registration: We have deployed the Raptor Visitor Identification System at every campus. The system  scans a visitor’s government issued identification against the national Registered Sex Offender database and provides an ID badge to be worn.   All visitors to campus must check in at the office and receive a visitor’s badge.

  • Awareness and Education: School staff work every day to support students with academic and social emotional issues. However, we also encourage parents to speak to their child about  how we can treat one another with kindness and compassion and discuss ways that they can support their peers.  When a child suspects a friend is in danger to themselves or to others, we need students to report this to a trusting adult or if they are in junior high or high school to share their information with a trusted adult or anonymously through the StopIt app.

 

These are just some of the examples. Find out more about what is happening on your school campus by attending a PTA or Site Council meeting or by contacting your school office.  If you want to learn more about what we are doing on campuses visit Safety in DJUSD  website or find additional support resources at the Prevention and Crisis and School Climate websites.  We encourage students, employees, family members and others within our school community to continue to ask questions and to seek support.

 

Sincerely,

 

John A. Bowes, Ed. D

Superintendent

 

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Estimadas familias del Distrito Escolar Unificado Davis:

No hay palabras para describir la tristeza y la tragedia que golpeó ayer a la Escuela Preparatoria Marjory Stoneman Douglas de Parkland, Florida. Desafortunadamente, los incidentes con violencia armada en las escuelas se están volviendo demasiado comunes, con más de una docena de incidentes informados a nivel nacional solo en este año.

Esperamos y confiamos en que nada como eso ocurra jamás en las escuelas de Davis ni en nuestra comunidad. Sin embargo, debido a que nunca podemos estar 100% seguros, nos tomamos las medidas de seguridad en serio y practicamos lo que tenemos que hacer en caso de emergencia. Asegurar que nuestro personal esté capacitado y preparado para las emergencias, educar a los sustitutos en lo que tienen que hacer en una urgencia y cómo ayudar e identificar a los estudiantes con problemas es parte de la labor diaria de la educación pública en el mundo de hoy. También nos esforzamos mucho en cada campus para probar y perfeccionar nuestros protocolos, ejercicios y sistemas de comunicaciones en caso de emergencia para que podamos responder de forma apropiada y efectiva en caso de una situación urgente. Estas son solo algunas cosas que hacemos en el Distrito Escolar Unificado Davis como medidas de seguridad:

  • Semanas de la seguridad: Cada escuela lleva a cabo dos semanas de seguridad separadas durante el año escolar. Durante estas semanas, los estudiantes y el personal practican ejercicios de seguridad incluyendo ejercicios de cierre por emergencia (intruso), de evacuación e incendio. Además, probamos el sistema de comunicación en caso de emergencias para que nuestra comunidad de padres de familia entienda cómo nos pondremos en contacto con ellos en caso de emergencia y de qué forma lo haremos.

  • Capacitación de emergencia para el personal: Todo el personal de la escuela es capacitado por nuestro Departamento de Servicios de Apoyo al Estudiante, el coordinador de seguridad del distrito y el funcionario de recursos de la escuela en conversaciones sobre escenarios activos de tiradores y otros protocolos de emergencia.

  • Planes de seguridad de la escuela: El Código de Educación de California y la Política de la Mesa Directiva exigen que todas las escuelas mantengan un plan de seguridad completo para asegurar que los estudiantes y el personal estén a salvo y seguros en el campus, y libres de daño físico y sicológico. Cada año escolar nuevo, a partir de septiembre, el Departamento de Servicios de Apoyo al Estudiante trabaja de cerca con todas las escuelas para actualizar sus planes, realizar ejercicios de seguridad e implementar una prueba de comunicaciones de emergencia. El plan debe ser actualizado y revisado por los Comités Directivos de las escuelas en el otoño y, al 1ro de marzo de cada año, deben ser aprobados por la Mesa Directiva de Educación.

  • Asociación con la policía: El Distrito Escolar Unificado Davis trabaja en conjunto con funcionarios de la policía en actividades de capacitación en nuestras escuelas para que la fuerza policial conozca nuestros campus, procedimientos y personal. Nuestro funcionario de recursos de la escuela es un funcionario de la policía de Davis, dedicado a dar apoyo a nuestras escuelas. Además, hay otros funcionarios de la policía de Davis que están disponibles para responder con rapidez a las necesidades de nuestros campus.

  • Ayudas socioemocionales: El equipo de crisis y prevención del distrito escolar y los consejeros estudiantiles de las escuelas dan apoyo a los estudiantes que puedan tener problemas de ansiedad o necesidades de salud mental. En algunos casos, también nos asociamos con los servicios de salud de la comunidad para que los estudiantes y las familias reciban la ayuda disponible en caso de problemas socioemocionales u otros problemas no pedagógicos.

  • Registro de las visitas de la escuela: El Sistema de Identificación de Visitas Raptor está en funcionamiento en todos los campus. El sistema escanea las identificaciones emitidas por el gobierno de las visitas y las compara con la base de datos nacional de agresores sexuales con antecedentes, y emite una placa que la visita debe usar. Todas las visitas deben registrar su llegada en la oficina y recibir una placa de visita.

  • Concienciación y educación: El personal de la escuela trabaja todos los días para dar apoyo a los estudiantes con problemas académicos y socioemocionales. Sin embargo, también animamos a los padres de familia a hablar con sus niños sobre cómo nos podemos tratar con amabilidad y compasión, y a conversar sobre formas en las que pueden apoyar a sus compañeros. Cuando los niños sospechan que uno de sus amigos es un peligro para sí mismo o para los demás, necesitamos que informen esto a un adulto de confianza, o si están en la escuela intermedia o preparatoria, que compartan esta información con un adulto de confianza o de forma anónima a través de la aplicación StopIt.

 

Estos son solo algunos ejemplos. Reciba más información sobre lo que está ocurriendo en el campus de su escuela asistiendo a las juntas de la Asociación de Padres y Maestros o del Comité Directivo, o póngase en contacto con la oficina de su escuela. Si quiere más información sobre lo que estamos haciendo en los campus, visite el sitio web Seguridad en el Distrito Escolar Unificado Davis o busque recursos de ayuda adicionales en los sitios web Prevención y crisis y Clima escolar. Animamos a los estudiantes, empleados, familiares y otros miembros de nuestra comunidad escolar a seguir haciendo preguntas y buscando apoyo.

 

Atentamente,

 

John A. Bowes, Ed. D

Superintendent

 

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12/21/17

As the year 2017 draws to a close, I want to wish you and your loved ones a peaceful and Happy New Year. This has been a special year in Davis Joint Unified on all our campuses. We continue to make a difference in students' lives, expand opportunities through dedication, innovation and creativity, and form new and improved connections within our communities. At the very heart of our important work is finding ways to build an inclusive and welcoming culture where everyone feels safe and belongs. In brief, it means aligning our policies, procedures, messaging and resources both academic (for our teachers and students) and for our community to build a safe and supportive environment. Student voice remains central to this work; we continue to closely listen to their perspectives on the effectiveness of efforts taking place in classrooms and on our campuses.   

 

Also this year, we welcomed new faces to our school staff and student bodies and said good-bye to those who have been dear to our hearts and schools. We broke ground on new buildings including the All Student Center soon to open its doors at Davis Senior High School, and we proudly advanced our efforts for building a restorative culture in response to harm and conflict. We displayed extraordinary talent and grit on the sports field, on the stage, in the robotics lab, and in auditoriums and music halls across Davis and beyond. We found new sources to remain fiscally sustainable and we formalized our commitment to close the regional compensation gap for employees.

 

After a full year and half within this district, I continue to be amazed by the skills, dedication and efforts by our staff and the committed and sustained contributions from our community in support of our students and schools. While there are no easy answers to closing the achievement gap, to solving our regional compensation gap or to defining 21st century learning and facilities, we will make extraordinary strides if we work on these challenges together. I want to thank all of our DJUSD employees for their unyielding commitment to all students. Davis Joint Unified is defined not just by its scores and accolades but by the culture and content of character of the people who comprise it.

 

Enjoy this holiday season and a restful school break. I look forward to promises of the new year.

 

Greatest regards,

 

John A. Bowes, Ed. D

Superintendent 

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Un mensaje de días festivos del ´╗┐Superintendente John Bowes

 

Ya que se acerca el fin del 2017, quisiera desearles a ustedes y a sus seres queridos un feliz Año Nuevo de paz. Este fue un año especial para todas las escuelas del Distrito Escolar Unificado Davis. Seguimos marcando una diferencia en las vidas de los estudiantes, les damos más oportunidades con nuestra dedicación, innovación y creatividad y establecemos más vínculos con la comunidad de mejor calidad. Al fondo, nuestra importante labor es buscar maneras de establecer una cultura acogedora e inclusiva, donde todos se sientan seguros y que pertenecen. En fin, que nuestras políticas, procedimientos, comunicaciones, tanto académicas (para los maestros y estudiantes) como comunitarias, sirvan para establecer un ambiente de seguridad y apoyo. La voz del estudiante sigue fundamental en esta labor. Escuchamos sus opiniones sobre la eficacia de los esfuerzos que se hacen dentro y fuera del salón de clases.  

 

Además, este año dimos la bienvenida a caras nuevas, tanto de estudiantes como de funcionarios del distrito, y nos despedimos de gente que siempre será importante para nosotros y nuestras escuelas. Comenzamos la construcción de edificios nuevos, como un Centro Estudiantil para todos los estudiantes de la Escuela Preparatoria Davis, y, con mucho orgullo, nos esforzamos por establecer una cultura restaurativa en respuesta al daño y conflicto. Mostramos gran talento y resiliencia en la cancha de juego, en el teatro, en el laboratorio de robótica, en los auditorios y en los salones de música de Davis, y en también en otros lugares. Buscamos fuentes nuevas para mantenernos económicamente sostenibles y formalizamos nuestro compromiso con la brecha regional de salarios de nuestros funcionarios.

 

Después de un año y medio dentro de este distrito, sigo asombrado por las habilidades, dedicación y esfuerzo por nuestro personal y los aportes comprometidos y sostenidos de nuestra comunidad en apoyo a nuestros estudiantes y escuelas. Es un verdadero placer trabajar con todos ustedes. Aunque no existe ninguna solución fácil para cerrar la brecha de desempeño, o para la compensación regional, o para para definir el aprendizaje y salón educativo del siglo XXI, progresaremos bastante si enfrentamos estos desafíos juntos. Quisiera agradecer a todos los funcionarios del DJUSD el compromiso implacable que tienen con todos los estudiantes. El Distrito Escolar Unificado Davis no se define solo por sus calificaciones y premios, sino por la cultura y por el buen carácter de su gente.

 

Que disfruten y descansen de estas vacaciones. Aguardo con esperanza el comienzo prometedor del Año Nuevo.

 

Muy atentamente,

 

 

John A. Bowes, Ed. D

Superintendente

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